La Fundación del Secretariado Gitano revela que sólo el 0,8% del alumnado gitano logra graduarse para ir a la universidad. El estudio ‘La situación educativa del alumnado gitano en España’ evidencia las dificultades a las que las personas gitanas se enfrentan a la hora de completar sus estudios superiores.
La FSG ha lanzado una campaña de sensibilización e incidencia política bajo el nombre «El Cero’8» que pretende dar voz a esta problemática y reivindicar medidas a los poderes públicos. La iniciativa dio el pistoletazo de salida durante la graduación universitaria de Carmen Jiménez, una joven gitana recién titulada en Educación Infantil.
Durante el acto, esta alumna comenzó dando un discurso en el que habló de cómo sus iguales abandonan los estudios sin que apenas nadie que les anime a seguir. En este acto hubo personas gitanas que representaban a esa juventud discriminada por ser gitana. También acudieron personalidades en representación de la comunidad gitana, de la educativa, y cabe destacar en el acto la presencia de Pilar Alegría, actual ministra de Educación.
Razones del fracaso
Según los datos de la FSG, entre la juventud gitana existe un 62,8% de fracaso escolar, frente al 4% del conjunto del alumnado. Según la organización, la vida académica de muchas niñas y niños gitanos está condicionada por la incorporación tardía al ciclo de infantil, el desfase curricular y las repeticiones de curso.
De forma más concreta, la FSG asegura que entre los 15 y 16 años es cuando más casos de abandono escolar se dan entre la juventud gitana. “La falta de referentes con estudios, la segregación escolar, la falta de expectativas y un sistema que les falla” son algunos de los patrones que hacen que desde la Fundación se pregunten “si las medidas de inclusión en la educación son las necesarias”.
¿Qué demanda la FSG?
La campaña El Cero’8 está dirigida a los poderes públicos, estatales y autonómicos, a los que la FSG reclama una serie de acciones inmediatas para que la cifra de graduados gitanos aumente año a año.
Entre las solicitudes de la organización consta un Plan específico de Orientación y Refuerzo Educativo estatal para revertir la situación de fracaso y abandono educativo. También se pretende abordar la problemática de la segregación escolar, que según la FSG, afecta a “1 de cada 3 niñas y niños gitanos”. También se demandan medidas que garanticen la incorporación de la infancia gitana en las primeras etapas de la Educación Infantil y a desarrollar opciones para el retorno a los estudios formales.
Para la protagonista de esta campaña, Carmen Jiménez, el hecho de graduarse “no solo es un logro personal”, la joven titulada cree que puede ser “un símbolo de esperanza y necesidad de compromiso por parte de las instituciones”. En ese sentido, afirmó durante su intervención que “es imprescindible implementar políticas reales, apoyo constante y un cambio profundo que haga de la educación una herramienta de inclusión y respeto para todos”.
Por su parte, la directora de la Fundación Secretariado Gitano, Sara Giménez, aseguró que la cifra del 0,8% de juventud gitana graduada es “profundamente alarmante” y refleja una realidad educativa “injusta y excluyente”. La directora de la plataforma afirmó que “es urgente que las administraciones educativas actúen con medidas concretas contra el fracaso escolar, la segregación y la falta de recursos”.
