Madrid.-15/09/202.- La Cátedra UOC–Fundación VASS para la Transformación Digital sin Barreras: Empleabilidad e Inclusión continúa desarrollando en 2026 la segunda edición de sus itinerarios formativos, creados para mejorar las competencias digitales y las oportunidades laborales de las personas con discapacidad a través de una formación tecnológica accesible.
Tras las formaciones en Diseño Accesible e Inteligencia Artificial Aplicada a la Empleabilidad, iniciadas en mayo y junio, respectivamente, la programación continúa con dos nuevos cursos gratuitos y online de Programación con Python A1 y A2, que comenzarán en septiembre y octubre.
Ambas formaciones tienen una duración de 25 horas y están dirigidas a personas con discapacidad a partir de 18 años. Los cursos se impartirán online mediante un modelo formativo accesible, diseñado para reducir barreras en el aprendizaje y facilitar la participación del alumnado. Además, cada aula contará con una persona tutora que ofrecerá acompañamiento durante todo el proceso, resolverá dudas y ayudará a detectar posibles dificultades o necesidades de apoyo.
Los nuevos cursos dan continuidad al trabajo desarrollado por la Cátedra, que en 2025, durante su primer año de actividad, permitió formar a más de 50 personas con discapacidad en competencias tecnológicas mediante itinerarios de diseño accesible, herramientas digitales de productividad, gestión avanzada de WordPress y programación en Python.
Accesibilidad digital
Los programas se desarrollan a través de un modelo especializado, gratuito, online y accesible, con la colaboración de VASS University en el diseño de contenidos conectados con las necesidades del entorno empresarial y tecnológico. De esta forma, la accesibilidad digital se incorpora desde el propio diseño de la formación como una condición indispensable para garantizar la igualdad de oportunidades.
“La segunda edición de los itinerarios formativos demuestra la continuidad de un proyecto que nació para convertir la transformación digital en una oportunidad real de inclusión. Queremos que las personas con discapacidad puedan adquirir competencias tecnológicas con aplicación profesional y hacerlo a través de un modelo que elimine barreras desde el propio diseño de la formación”, señala Antonio Rueda, codirector de la Cátedra UOC–Fundación VASS y director de Fundación VASS.
