Esta semana queremos recomendar uno de los últimos documentos publicados por La Volunteca, la biblioteca virtual creada por la PVE y la Fundación Pere Tarrés. Se trata del informe «Por una escuela concertada inclusiva».
Este documento refleja los resultados de un estudio sobre las escuelas concertadas en España, el país de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) donde existen mayores diferencias entre escuelas públicas y concertadas en el perfil socioeconómico de su alumnado.
El alumnado vulnerable es aquel que cuenta con menos recursos económicos, problemas familiares y necesidades educativas especiales. Este informe muestra que algunas escuelas concertadas en España contribuyen a amplificar la segregación escolar, separando al alumnado más vulnerable del resto de alumnado.
El estudio, realizado por Save the Children, concluye con una propuesta firme para la regulación de la escuela concertada en las diferentes comunidades autónomas, con la idea de que este tipo de escolarización es notable y estable en el país.
Accede al documento aquí.
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