Madrid. 10/09/25. A cinco años de 2030, el mundo no cumplirá su compromiso de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas. Así lo denuncia la ONG Entreculturas en su informe “Lo prometido es deuda”, presentado este jueves, 10 septiembre, dentro de la campaña La Silla Roja. La organización alerta de que, sin un cambio urgente, ninguno de los compromisos educativos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) será alcanzado.
El informe ofrece una panorámica de la situación del aprendizaje en el mundo y pone el foco en el ODS 4, dedicado a la educación. En este contexto, Entreculturas advierte de que solo el 35% de las metas de la Agenda 2030 están en camino de cumplirse, lo que refleja un retroceso preocupante en el ámbito educativo.
Actualmente, 272 millones de niños y niñas están fuera de la escuela en todo el mundo. Y aunque se cumplieran todos los objetivos marcados, en 2030 aún quedarían 84 millones de menores sin escolarizar, una cifra que evidencia la magnitud del desafío global.
Durante la presentación, Lucía Rodríguez Donate, responsable de Incidencia Política de Entreculturas, subrayó que la situación exige voluntad política y compromiso real: “No se trata solo de cifras. La conclusión es clara: no estamos cumpliendo, y no solo por falta de recursos, que también, sino sobre todo por falta de iniciativa y voluntad política”.
Crisis educativa
El informe señala varios factores que agravan la crisis educativa: la falta de docentes —se necesitarán 44 millones más hasta 2030—, las secuelas que dejó la pandemia en los procesos de aprendizaje y el retroceso en la financiación, especialmente en países de bajos ingresos, donde la deuda externa supera con creces la inversión en educación.
La investigación también se detiene en la situación de España, donde la tasa de abandono escolar temprano alcanza el 13%, frente al 9,5% de la media europea. Asimismo, advierte de que la inversión en becas sigue siendo insuficiente, con un 0,21% del PIB, lejos del 0,44% de la Unión Europea. Con estos datos, Entreculturas insiste en que la exclusión educativa “no entiende de fronteras” y reclama un mayor esfuerzo político y financiero para garantizar que la educación se convierta en una verdadera herramienta de futuro.
